為持續(xù)提升教師課程思政教學(xué)能力，2024年11月1日，學(xué)校組織開展了第十九期“教育教學(xué)研究”沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)了全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽課程思政賽道一等獎(jiǎng)獲得者、西北工業(yè)大學(xué)張磊磊教授作題為“專業(yè)課教學(xué)的課程思政設(shè)計(jì)策略”的主題講座，來自各學(xué)院的50余名課程思政項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和教師參加了活動(dòng)。
張磊磊結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，詳細(xì)探討了在專業(yè)課教學(xué)中課程思政元素挖掘和融入的策略。他強(qiáng)調(diào)，課程思政不僅是思想政治教育的延伸，更應(yīng)融入到專業(yè)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)其正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。他通過生動(dòng)的案例和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)與會(huì)教師更好地理解課程思政的實(shí)施方法，激勵(lì)他們思考如何將這些理念應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中。
在隨后的分組討論中，四位教師代表結(jié)合實(shí)際案例，分別分享他們的課程思政設(shè)計(jì)思路，展示了不同學(xué)科中的創(chuàng)新嘗試。張磊磊對(duì)每位教師的分享進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，提出了建設(shè)性的意見和建議，使得每位參與者都能從中獲得啟發(fā)。其他與會(huì)教師也積極互動(dòng)交流，現(xiàn)場討論氣氛熱烈。
通過此次沙龍活動(dòng)，教師們從實(shí)際案例的分析學(xué)習(xí)中獲得了啟發(fā)，對(duì)課程思政的理解更加深入，具體實(shí)施方案也更加清晰，為今后的教學(xué)創(chuàng)新提供了新思路，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校課程思政實(shí)踐教學(xué)的落地見效。
供稿：教務(wù)處
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